Éducation ouverte, droit d’auteur et licences ouvertes Creative Commons dans un monde numérique

Apprenez à exploiter le potentiel de l’éducation ouverte pour réaliser vos objectifs d’apprentissage en respectant les obligations liées au droit d’auteur dans le monde numérique.

Qu’est-ce que c’est ?

Ce cours vous permet d’apprendre à appliquer efficacement vos connaissances en matière de droit d’auteur, de licences ouvertes et de compatibilité des licences en mettant les pratiques de l’éducation ouverte au service de l’enseignement supérieur dans un monde numérique.

Contenu de l’enseignement

Dans ce cours, vous allez :

débattre des enjeux liés à l’importance du libre accès pour l’apprentissage à l’ère numérique ;
définir ce qui constitue une ressource éducative libre (REL) ;
découvrir le rôle des REL dans la résolution des problèmes du monde réel et l’apprentissage à l’ère numérique ;
apprendre comment fonctionne le droit d’auteur dans le monde numérique ;
mettre en pratique vos connaissances en matière de droit d’auteur : champ d’application, droits, protections, exceptions et cession ;
interpréter et mettre en pratique vos connaissances en matière de domaine public, de licences ouvertes Creative Commons et de compatibilité au regard du droit des licences pour les œuvres composites dérivées ;
découvrir d’autres dimensions du libre accès pour l’apprentissage à l’ère numérique.

Organisation

Le cours se divise en sept modules, proposant chacun de multiples ressources et des problèmes pédagogiques conçus pour vous aider à maîtriser l’apprentissage en réseau à l’ère numérique. Ces sept modules sont les suivants :

Importance du libre accès
Définition des REL
Droits d’auteur
Droits d’auteur : étude de cas
Creative Commons
Jeu Remixage Creative Commons
Dimensions du libre accès

Conditions préalables

Tout le monde peut participer à ce cours. Il vous faudra disposer d’une connexion Internet, posséder des notions de navigation sur le Web, savoir créer un blog et utiliser un certain nombre d’applications (des instructions et des didacticiels d’autoformation sont fournis). Comme il s’agit d’un cours de niveau universitaire, vous devrez être en mesure de communiquer en français à l’oral et à l’écrit, avec aisance et précision.

Crédit image : Copyright Mark Erosion, par opensource.com, sous licence Creative CommonsAttribution-Share Alike 2.0 Generic.

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Disponible à partir de: 17 November 2021

type: Micro course

Credentialing (français):

Course Credit (français):

Additional Courses (français):

Credential (français):

Level (français):

Qui sommes nous?:

Wayne Mackintosh (PhD), est Directeur et fondateur de la Fondation pour les REL, est le titulaire de la Chaire UNESCO/CIED en REL à l’institut Otago En savoir plus

Claire Goode, est membre de l’équipe pour le développement de l’apprentissage et de l’enseignement à l’institut Otago Polytechnic, et est chargée de recherche à En savoir plus

Simonne Wood, est spécialiste des technologies éducatives au sein de l’équipe de développement de l’apprentissage et de l’enseignement de l’institut Otago Polytechnic. Elle possède En savoir plus

Les supports du cours LiDA103fr ont été créés à l’origine en anglais, dans le cadre d’un projet collaboratif de volontaires de la Fondation pour les REL, de WikiEducator, du OpenCourseWare Consortium et de Creative Commons, avec le soutien financier du Bureau multipays de l’UNESCO à Apia. La version française de ce cours a été créée en partenariat avec l’OERu, le CIED et l’Université numérique, avec le soutien financier de l’UNESCO pour la traduction.